Après plus de 13 ans de recherche-création dans le domaine de la cartographie sensible du territoire, je suis heureux d’avoir contribué activement au développement et à la promotion de cette discipline, à la croisée de la géographie, de la sociologie, de l’ethnographie et de la psychologie.

Une de mes satisfactions est d’avoir rendu légitime et formalisé son enseignement dans plusieurs formations d’éducation supérieure, comme dans le Master PCEP de Sorbonne Université, le département Espace de Strate et plus récemment au sein de CY école de design, la plus grande école de design publique de France. Ce plaidoyer permanent depuis plusieurs année fait que les 3 (et bientôt 4) classes de 3ème année de CY école de design ont toutes la chance d’avoir un cours de 21 heures cartographie sensible.

En 2024 j’ai choisi de donner un thème pour chacune des 3 classes :

1_ le rapport ville-nature
2_ le rapport ville-banlieue
3_ le rapport aux lieux de tourisme

Après une séance d’échanges sur ce qu’est et à quoi sert la cartographie sensible, j’ai donné à chacun des groupes la liberté (et la responsabilité) de choisir leur terrain d’étude.
Une des seules contraintes données étant de faire des entretiens avec au moins 15 habitant.e.s ou usagers.e.s du territoire concerné.

Je présente ici des fragments des rendus des groupes d’étudiant.e.s, sans la riche analyse qui leur est associée, faute de place.
En tous cas vous apprécierez la diversité et la pertinence des formats proposés.

1- Le rapport ville-nature

Site de Deauville ; rendu sous forme d’un poster 3D
(groupe de Gaela Guezello, Ian Bala, Lucia Rebaud, Kenza Tillou, Lisandru Mancini)

Site de la Coulée verte ; rendu sous forme d’un jeu de plateau
(groupe de Mila Paris, Tibalt Barres, Sarah Harify, Omar Ranelli, Haby Dembele)

Site de la Défense ; rendu sous forme d’un poster et d’une vidéo de design fiction
(groupe de Clara Marie, Lauriane Button, Juliane Caudal, Issatou Bah)

Site de Saint-Germain-en-Laye ; rendu sous forme d’une maquette
(groupe de Luca Kling, Priscilla Saab, Lily Dubois, Louis Dubarry, Alexane Malaval)

Site du Vésinet ; rendu sous forme d’une maquette interactive et narrative
(groupe de Angelle Kusiak, Camille Merlateau, Justine Desmet, Léo Dumontier, Anaïs Pacci)

2- Le rapport ville-banlieue

Sites de Paris et Boulogne-Billancourt ; rendu sous forme d’un poster
(groupe de Lyasmine Ait Gherbi, Naïla Grelet, Ambre Pen, Ambre Corbet, Léa Coelho)

Site du Parc de la Villette ; rendu sous forme d’une maquette de jeu
(groupe de Zeinab Cissé, Clément Malateste, Mathieu Rivière, Ingrid de Saint-Aubin, Whitney Satchivi)

Site de L’Isle-Adam ; rendu sous forme d’une maquette mobile
(groupe de Maëlle Forment, Alicia Zidahnal, Kassandra Aguiar Ribeiro, Mathilde Curvelier, Pierre Pourailly)

3- Le rapport aux lieux de tourisme

Site de Montmartre ; rendu sous forme d’un poster
(groupe de Sae Francheteau, Aïchatou Coulibaly, Armédie Dimonekene, Nahia Capitant)

Site du cimetière du Père-Lachaise ; rendu sous forme d’une maquette
(groupe de Léanne Mazières, Louise Charpiot, Céleste Nervegna, Raphaël Laval, Théo Petitimbert

Site du jardins des Tuileries et du Luxembourg ; rendu sous forme d’une maquette mobile et d’un poème
(groupe de Emma Lhéritier, Fantine Beaumont, Amira Khellil, Valentin Rahard, Lélio Hollande)

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Merci aux étudiant.e.s pour leur implication, leur confiance et leur motivation.

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